PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA POHON ANGKA: STUDI KASUS DI TK HARAPAN BARU TAEBONE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 4–5 tahun melalui penggunaan media pohon angka di TK Harapan Baru Taebone, Kecamatan Fatukopa, Kabupaten Timor Tengah Selatan. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 15 anak, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berhitung anak. Sebelum tindakan, hanya 26,7% anak yang mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Setelah tindakan, persentasenya meningkat menjadi 86,7% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media pohon angka efektif meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia dini.